Oleh : I Komang Sugiarta, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Ganesha
Pada era milenial perkembangan teknologi sangat pesat membawa arus perubahan yang berdampak terhadap semua aspek kehidupan, salah satunya adalah pada aspek pendidikan. Dengan masuknya era milenial dalam aspek pendidikan mengakibatkan perubahan segala sistem pendidikan yang ada telah beralih kepada digitalisasi. Teknologi di dalam pendidikan mengubah pembelajaran konvensional menjadi pembelajaran modern yang memanfaatkan teknologi untuk mengembangkan pembelajaran yang berbasis teknologi. guru dituntut harus mampu menggunakan teknologi dalam pembelajaran agar dapat menyesuaikan dengan tuntutan perkembangan zaman. Sehingga para guru dapat bersaing di era milenial
Memasuki pendidikan di era milenial, kehidupan manusia sangat kompleks akibat dari kemajuan teknologi. Akibatnya semakin banyak permasalahan sosial yang akan muncul akibar dari arus perkembangan teknologi. Maka dari itu perlu menanamkan konsep IPS pada siswa sekolah dasar untuk mempersiapkan siswa dalam menghadapi arus perkembangan teknologi pada era milenial saat ini. Selain itu hal yang terpenting dalam penanaman konsep pendidikan IPS menjadi pedoman bagi siswa untuk dapat memahami kehidupan sosial sehingga dapat memecahkan persoalan yang terjadi di lingkungan masyarakat.
Pembelajaran IPS harus bertransformasi menjadi pengajaran yang menarik dan menyenangkan, oleh karena itu guru yang inovatif menjadi sangat penting untuk melakukan banyak perubahan dalam pembelajaran konsep IPS kepada siswa, seperti perubahan pada, media pembelajaran, metode mengajar, update informasi, menguasai teknologi, menguasai literasi, dan sebagainya. Sebagai seorang guru dalam pendidikan IPS harus bertransformasi menuju perubahan serta selalu meningkatkan kemampuan diri untuk dapat menyesuaikan dengan kemajuan zaman, oleh karena itu guru pendidikan IPS harus mengembangkan diri agar tidak buta dengan teknologi.Seorang guru harus mampu membuat inovasi yang berdampak baik terhadap kemajuan pendidikan. Tidak hanya berinovasi dalam bidang sarana-prasarana pembelajaran, tetapi inovasi secara menyeluruh dengan menggunakan teknologi di dalam kegiatan pembelajaran.
Melalui pembelajaran inovatif siswa akan dapat belajar dengan pengalaman belajar yang bermakna. Siswa tidak lagi pasif dalam pembelajaran. Siswa tidak lagi mendapatkan sumber ilmu yang hanya didapatkan dari guru saja. Melalui pembelajaran IPS yang inovatif ini akan dapat memandirikan siswa dalam belajar. Pembelajaran yang inovatif diharapkan dapat memberikan bekal yang dibutuhkan oleh siswa dalam menghadapi tantangan dan masalah-masalah sosial yang ditemuinya dalam lingkungan. Di samping itu dengan mempelajari kehidupan sosial di masyarakat, siswa secara langsung dapat mengamati serta mempelajari norma-norma, peraturan, dan kebiasaan-kebiasaan yang baik yang berlaku dalam masyarakat sosial. Dengan demikian manfaat yang didapatkan siswa setelah mempelajari konsep IPS disamping untuk mempersiapkan siswa untuk terjun di dalam masyarakat, juga membentuk siswa menjadi anggota masyarakat yang baik dengan mentaati peraturan dan norma-norma yang berlaku di masyarakat.
Era milenial saat ini membutuhkan sumber daya guru yang inovatif. Penguasaan teknologi menjadi hal yang mutlak seiring dengan perkembangan zaman, terutama di era milenial. Siswa pada zaman sekarang dapat mengakses berbagai informasi hanya dengan sentuhan jari melalui berbagai aplikasi di ponsel pintar. Selain inovasi, pendidikan di sekolah juga dituntut berkembang maju untuk dapat mengarahkan siswa menjadi lebih kreatif. Hal ini karena kreativitas adalah bagian terpenting yang tidak dapat terpisahkan dalam suatu proses pendidikan seorang siswa. Mengingat pada masa sekarang, keberhasilan siswa tidak lagi dapat ditentukan dengan nilai akademis semata. Namun juga kemampuan siswa untuk mengambil keputusan, kreativitas, dan berinovasi.
Oleh sebab itu seorang guru harus mampu menciptakan sebuah kondisi belajar yang dapat merangsang minat belajar dan kemauan siswa selama mengikuti pembelajaran IPS berlangsung. Guru mencoba untuk memberikan serangkaian kegiatan pembelajaran sebaik mungkin. Mampu memilih media pembelajaran yang tepat dan bermanfaat bagi siswa diharapkan dapat menarik minat dan keaktifan siswa dalam menanggapi sebuah permasalahan pembelajaran IPS yang dibelajarkan oleh guru.
Berdasarkan kriteria guru inovatif di era generasi milenial saat ini. Diharapkan dapat menumbuhkan semangat belajar siswa, karena sesuai dengan perkembangan zaman, maka karakteristik siswa,dan ilmu pengetahuan, teknologi saat ini juga akan terus berkembang. Agar guru bisa lebih kreatif dan dapat menggunakan strategi, metode, dan media pembelajaran yang tepat, sehingga tujuan menciptakan kompetensi guru yang inovatif di era milenial dapat terwujud dan terlaksana dengan baik.