Menjadi Guru Inovatif Melalui Pengembangan Video Animasi Bermuatan IPS SD  Di Era Globalisasi IPTEK

Oleh : Made Utari Mega Pratiwi, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Ganesha

Proses pembelajaran adalah suatu hal yang sangat kompleks, dimana pada kegiatan pembelajaran dituntut agar efektif, efisien, dan juga mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Hal tersebut dimaksudkan agar siswa dapat fokus dalam menangkap materi yang dijelaskan. Dalam proses pembelajaran, perlu melibatkan banyak unsur seperti lingkungan belajar, guru, siswa, media pembelajaran, dan unsur lain yang dapat menunjang terjadinya proses interaksi belajar. Selain  proses pembelajaran, di dalam dunia pendidikan juga muncul fenomena baru dimana siswa lebih tertarik menonton video di smartphone dibanding membaca buku.

Maka dalam proses pemecahan masalah di dunia pendidikan itu, tidak efektif lagi apabila guru  menggunakan pendekatan secara konvensional. Guru harus mampu menggunakan pendekatan yang lebih inovatif sebagai pandangan baru, sehingga dapat menyelesaikan masalah yang belum dapat diselesaikan secara konvensional. Inovasi dalam pembelajaran itu perlu dilakukan untuk efektivitas pencapaian pembelajaran, salah satu indikator dalam pencapaian pembelajaran adalah kreativitas dalam merumuskan teori inovasi terhadap perkembangan teknologi informasi dalam budaya yang cepat. Inovasi di dalam dunia pendidikan diarahkan tidak hanya pada efektifitas, tetapi juga pada efisiensi dan relevansinya. Terkait dalam hal tersebut guru dituntut mampu menciptakan suatu media pembelajaran yang memuat mengenai materi IPS SD. Pada era ini, inovasi dalam proses pembelajaran sangat diperlukan, terlebih adanya dukungan dari kemajuan IPTEK yang sudah berkembang pesat.

Perkembangan teknologi informasi memberikan kesempatan pada dunia pendidikan untuk menciptakan inovasi-inovasi baru. Dari adanya dukungan IPTEK tersebut guru  mampu menciptakan media pembelajaran yang inovatif. Teknologi informasi dan komunikasi dapat digunakan sebagai suatu media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Oleh karena itu, video animasi merupakan salah satu media pembelajaran yang cocok digunakan untuk menciptakan media bermuatan materi IPS SD.

Video animasi sendiri adalah gabungan dari media audio visual yang bergerak. Media audio visual menggunakan indera pengliatan dan pendengaran. Jika dibandingkan dengan media pembelajaran yang lain, maka media video  animasi lebih baik dipakai dalam proses pembelajaran. Dalam proses pengembangan media ini guru sangat dipermudah. Hal itu karena di era digital ini, sudah banyak platform-platform penyedia layanan pembuatan video animasi baik gratis maupun berbayar. Sehingga dengan adanya platform tersebut, guru dapat mengembangkan proyek media ini dimana saja dan kapan saja

Dalam video animasi tersebut harus mampu memaparkan secara langsung atau tidak langsung mengenai materi IPS SD. Selain itu, guru juga harus mampu mengembangkan sebuah video animasi yang menarik untuk ditonton oleh siwa. Sehingga tidak mudah bosan ketika menonton video tersebut. Apabila siswa tertarik untuk menonton video itu maka siswa dapat memahami maksud dan pesan yang disampaikan. Dengan demikan, pembelajaran yang menggunakan video animasi tersebut mampu membatu meningkatkan minat belajar siswa.

Guru juga dapat menyebar luaskan video animasi tersebut melalui plaform youtube sehingga siswa dapat mengakses video itu kapan saja. Itu akan dapat membantu mengubah pola fikir siswa bahwa smartphone tidak hanya dapat digunakan untuk mengakses game online saja tapi juga dapat digunakan untuk belajar. Dari hal tersebut siswa akan merasa tertarik untuk mengeksplor  hal baru.

Dari beberapa hasil penelitian juga disebutkan, bahwa penggunaan media pembelajaran multimedia berupa video animasi, membuat para siswa memberikan perhatian lebih saat guru sedang menjelaskan mengenai materi pembelajaran. Para siswa juga memiliki daya tarik lebih untuk memahami sesuatu yang lebih besar dari pada sebelumnya, hal tersebut terlihat dalam keaktifan siswa dalam bertanya kepada guru ketika belum memahai materi yang telah disampaikan. Siswa juga menjadi lebih fokus ketika proses pembelajaran berlangsung, selain hal itu secara umum media pembelajaran berupa video animasi ini juga sebagai jembatan yang menghubungkan antara siswa dengan guru agar saling berinteraksi.

Jadi menurut saya penting bagi seorang guru agar mampu mengikuti perubahan zaman yang ada. Karena pola pikir siswa dan kebutuhan siswa dari zaman ke zaman tidak dapat disamaratakan. Apalagi di era globalisasi IPTEK ini, siswa lebih tertarik untuk belajar melalui smartphone daripada mendengarkan penjelasan guru atau membaca buku. Melihat ketertarikan siswa tersebut guru dapat mengembangkan sebuah media berupa video animasi yang dapat diakses oleh siswa di mana saja dan kapan saja. Apalagi era saat ini, didukung dengan adanya perkembangan IPTEK yang  begitu maju.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *