Oleh : Ni Komang Tria Padmasari, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Universitas Pendidikan Ganesha
Pembelajaran pada masa sekarang sudah mengalama perkembangan yang cukup drastis. Proses pembelajaran kini tentu saja akan mengikuti segala perkembangan yang ada salah satunya adalah perkembangan teknologi yang kini sudah semakin pesat. Salah satu teknologi yang kini sangat membantu dalam proses pendidikan adalah AI atau Artificial Intelligence yang dimana AI ini di definisikan sebagai sebuah kecerdasan buatan yang distukan dengan sebuah sistem yang dapat diatur sehingga dapat menciptakan sebuah konteks ilmiah dari hal tersebut dapat dikatakan Artificial Intelligence adalah sebuah kecerdasan buatan. Kecerdasan ini dapat menjadi boomerang bagi seseorang yang tidak dapat memanfaatkannya dengan baik. Pembelajaran tidak lagi menjadi proses yang dimana guru menjadi peran utama didalamnya, melainkan kini siswa atau peserta didik diharapkan memiliki peran yang lebih besar dalam kegiatan pembelajaran dengan menujukan keaktifannya dalam proses pembelajaran.
Artificial Intelligence merupakan temuan yang sangat bagus apabila seseorang dapat memanfaatkannya dengan baik. Ada beragam penawaran yang dapat deberikan dengan AI kecerdasan buatan itu dapat menjadi salah satu penunjang dalam media pembelajaran bagi seorang siswa. Namun dalam berbagai kemudahan yang diberikan dengan teknologi itu diperlukan ketelitian dan juga kemampuan literasi yang baik bagi siswa yang menggunakannya. Tidak semua hal yang diberikan oleh Artificial Intelligence dapat kita gunakan langsung dalam sistem atau proses pembelajaran yang kita laksanakan dalam hal ini memerlukan kemampuan dari setiap orang siswa untuk menyadari dan meningkatkan kemampuan mereka dalam menganalisis hal hal yang memang dapat digunakan atau hal yang memerlukan identifikasi lebih.
Dalam proses belajar kita juga mengenal akan adanya teori kognitif yang dimana didalam teori tersebut sangat menekankan kepada aspek yang mengarahkan siswa bahwa kegiatan akademiknya akan melibatkan ingatan, penyimpanan, pemerosesan informasi, emosi dan aspek psokologis yang mendukung. Dalam penggunaan Artificial Intelligence apabila digunakan dengan baik maka dapat menunjang dan juga meningkatkan kemampuan dalam aspek aspek tersbut. Hal ini dikarenakan dalam proses penggunaan AI untuk dapat dimanfaatkan dengan baik dan juga sesuai dengan peraturan tanpa mengesampingkan ketentuan kita sebagai peserta didik. Apabila kita dapat melakukan hal tersebut maka kita akan dapat mengolah informasi dengan baik, meningkatkan ingatan dan akan memberikan alur pemikiran yang terstruktur. Teori kognitif merupakan salah satu teori yang masih digunakan saat ini, dalam pembelajaran kognitif anak sangat diperlukan untuk mengukur bagaimana kemampuan mereka dalam bidang akademiknya. Maka dengan adanya Artificial Intelligence diharapkan dapat menjadi media yang akan memberikan rangsangan bagi peserta didik untuk memaksimalkan cara berfikir mereka dengan memanfaatkan berbagai informasi yang diberikan dalam kecerdasan buatan tersebut.
Artificial Intelligence tidak hanya menjadi media yang dapat digunakan dalam bidang pemberian informasi terkait pembelajaran saja. Namun Artificial Intelligence kini juga dapat menjadi media bagi setiap orang untuk melatih keterampilan dan juga kemampuan nonakademis yang mereka miliki. Berbagai kemudahan yang ditawarkan dari AI dapat memberikan banyak keuntungan bagi penggunanya, menambah media dalam proses pembelajaran tentu akan menggali lebih banyak lagi bakat yang akan menunjang mereka baik dalam kegiatan akademik maupun kegiatan non akademiknya. Proses pembelajaran yang baik akaan memberikan hasil yang baik juga bagi peserta didik, walaupun Sebagian masyarakan mngatakan bahwa Artificial Intelligence akan memicu kemalasan bagi peserta didik untuk berusaha mencari berbagai sumber secara manual. Namun sisi positif dengan adanya Artificial Intelligence dapat mengasah kemampuan dari peserta didik untuk dapat berfikir keritis dengan mengolah berbagai informasi yang didapatkan sehingga informasi tersebut menjadi relevan untuk dapat dipelajari. Sebagai seseorang yang terus berkembang, kita juga harus dapat hidup berdampingan dengan perkembangan, segala perkembangan atau perbaruan yang ada akan menjadi positif apabila kita dapat memanfaatkannya dengan bijak.
Refrensi
Anshori, S. (2018). Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Sebagai Media Pembelajaran. Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan Pkn Dan Sosial Budaya.
Diah, I. (2015). Artificial Intelligence (Ai).
Halim, C. &. (2018). Penerapan Artificial Intelligence Dalam Computer Aided Instructure. Jurnal Sistem Cerdas, 50-57.
Ismail, M. I. (2020). Teknologi Pembelajaran Sebagai Media Pembelajaran. Cendekia Publisher.
Manongga, D. R. (2022). Dampak Kecerdasan Buatan Bagi Pendidikan. ADI Bisnis Digital Interdisiplin Jurnal, 41-55.
