Oleh : Luh Seva Dhyananda, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Ganesha
Beberapa waktu terakhir, kita sering mendengar fenomena “game skin” yang begitu populer di kalangan anak-anak Indonesia. Salah satu contoh nyata terjadi di Surabaya pada tahun 2023, di mana seorang siswa sekolah dasar menghabiskan seluruh uang jajannya untuk membeli skin dalam game online. Ini bukan sekadar tren digital, tetapi juga menjadi cerminan dari pola pikir konsumtif yang mulai tertanam dalam kehidupan anak-anak. Ditambah dengan kemudahan transaksi digital, anak-anak kini bisa dengan cepat menghabiskan uang melalui gawai tanpa pemahaman yang cukup tentang cara mengelola keuangan. Ironisnya, meskipun mereka hidup dalam kemudahan akses ekonomi digital, banyak anak yang tidak dibekali literasi keuangan yang memadai. Di sinilah pentingnya peran pendidikan ekonomi sejak dini, yang seharusnya menjadi bagian tak terpisahkan dari pembelajaran di sekolah dasar. Melalui pengenalan konsep dasar seperti menabung, membedakan kebutuhan dan keinginan, serta memahami sistem jual beli, kita dapat membentuk anak menjadi pribadi yang bijak, bertanggung jawab, dan memiliki kedisiplinan dalam mengelola keuangan. Anak-anak seperti inilah yang kelak akan tumbuh menjadi anak gemilang—yaitu generasi yang unggul dalam karakter, cakap dalam pengambilan keputusan, dan tangguh menghadapi tantangan masa depan. Pendidikan ekonomi tidak selalu berarti belajar teori ekonomi yang kompleks. Justru di tingkat sekolah dasar, pendekatan yang lebih penting adalah memberikan pengalaman praktis yang sesuai dengan kehidupan anak sehari-hari. Saat anak mulai mengenal dunia luar, mereka juga mulai membuat keputusan-keputusan kecil, termasuk tentang uang. Jika tidak dibekali pemahaman yang benar, mereka dapat terbiasa dengan perilaku konsumtif dan kurang memahami arti pentingnya mengelola sumber daya yang mereka miliki. Hari ini kita melihat banyak anak yang lebih fasih menggunakan gadget untuk bermain atau membeli barang virtual dibandingkan dengan memahami konsep menabung atau pentingnya hidup hemat. Padahal, pendidikan ekonomi sejak dini berperan sebagai pondasi awal dalam membentuk kebiasaan dan karakter positif yang akan mereka bawa hingga dewasa. Ini menjadi langkah awal untuk membangun anak gemilang yang tak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga bijak secara finansial.
Mengapa penting mengenalkan konsep ekonomi di usia dini? Pertama, untuk membangun kesadaran finansial anak. Anak-anak sering kali tidak memahami dari mana uang berasal atau bagaimana orang tua bekerja keras mencarinya. Dengan pendidikan ekonomi, anak mulai belajar menghargai proses memperoleh uang dan menyadari bahwa pengeluaran harus direncanakan secara bijak. Mereka juga belajar membedakan antara keinginan sesaat dan kebutuhan yang benar-benar penting. Kedua, pendidikan ekonomi melatih anak membuat keputusan yang logis dan bertanggung jawab. Saat memilih antara membeli camilan mahal atau menabung untuk membeli sesuatu yang lebih bermanfaat, mereka belajar mempertimbangkan pilihan berdasarkan nilai dan prioritas. Ini adalah pelajaran penting dalam tanggung jawab dan manajemen diri. Ketiga, kebiasaan menabung sejak kecil membentuk karakter hemat dan tidak mudah tergoda oleh keinginan impulsif. Anak-anak yang dibiasakan menabung akan tumbuh menjadi pribadi yang tahu cara mengelola uang secara bijak, memiliki kontrol diri, dan berorientasi pada tujuan jangka panjang. Inilah sifat-sifat yang diperlukan untuk menjadi anak gemilang, yang mampu menghadapi dunia dengan kesiapan dan mentalitas kuat. Pendidikan ekonomi juga memiliki peran besar dalam membentuk karakter anak. Ketika anak belajar menabung dan mengelola uangnya sendiri, mereka tidak hanya memahami cara kerja uang, tetapi juga belajar tentang disiplin, tanggung jawab, dan empati. Disiplin muncul saat mereka belajar menunda keinginan demi mencapai tujuan. Tanggung jawab terbentuk dari kesadaran bahwa setiap keputusan finansial berdampak pada hasil yang mereka capai. Empati tumbuh ketika mereka memahami bahwa uang tidak datang dengan mudah dan bahwa pekerjaan orang lain layak dihargai. Sebagai contoh, anak yang diajak mengenal pekerjaan petani, pedagang, atau buruh lokal akan memiliki rasa hormat terhadap proses ekonomi di sekitarnya. Mereka pun akan lebih menghargai makanan yang dimakan dan barang yang dimiliki. Lebih dari itu, pemahaman ini mendorong anak untuk bijak dalam menggunakan sumber daya, baik dalam bentuk uang, waktu, maupun barang. Untuk mengajarkan ekonomi kepada anak-anak sekolah dasar, pendekatan yang menyenangkan dan aplikatif sangat dianjurkan. Misalnya, guru bisa mengadakan kegiatan simulasi pasar mini di kelas, di mana anak-anak berperan sebagai penjual dan pembeli. Dalam aktivitas ini, mereka belajar menghitung uang, membuat keputusan pembelian, serta memahami nilai tukar dan prioritas kebutuhan. Simulasi jual beli juga bisa dilakukan menggunakan alat peraga seperti uang mainan dan barang buatan siswa. Mereka belajar memilih barang yang sesuai dengan “uang” yang mereka miliki, dan diajak berdiskusi mengapa mereka memilih barang tersebut. Ini adalah metode konkret untuk mengenalkan konsep ekonomi secara sederhana. Untuk menumbuhkan kebiasaan menabung, sekolah bisa mengadakan kegiatan menabung mingguan bersama. Setiap anak menyisihkan sebagian kecil uang sakunya ke celengan kelas. Setelah beberapa bulan, hasilnya bisa digunakan untuk keperluan bersama, seperti membeli perlengkapan kelas atau mengadakan kegiatan hemat. Anak-anak pun belajar merencanakan, bersabar, dan menikmati hasil dari kedisiplinan mereka. Pendidikan ekonomi juga bisa diperluas ke luar kelas dengan mengunjungi pasar tradisional, koperasi sekolah, atau berbicara langsung dengan pelaku ekonomi lokal. Kegiatan ini membantu anak melihat bagaimana uang dan barang berpindah tangan dalam kehidupan nyata, serta bagaimana nilai kerja keras dan kejujuran menjadi bagian dari proses ekonomi. Pendidikan ekonomi sejak dini adalah investasi jangka panjang yang sangat berharga. Anak-anak yang memahami konsep dasar ekonomi akan lebih siap menghadapi realitas kehidupan di masa depan. Mereka akan tumbuh sebagai individu yang tidak hanya pintar secara akademik, tetapi juga memiliki integritas, tanggung jawab, dan kecerdasan finansial. Mereka adalah anak-anak gemilang yang akan menjadi pemimpin masa depan, mampu mengelola sumber daya dengan bijak, serta berkontribusi membangun Indonesia yang sejahtera dan berkelanjutan.
